第8课

《论语》现代启示录：2500年前的人性洞察

爱因斯坦为何说"专家是训练有素的狗"？

爱因斯坦说过，所谓的专家，是训练有素的狗。什么意思呢？就是特别精通某个方面的一只狗一样。

这些专家只懂一个，其他什么都不懂。牙科医生一辈子只看牙齿，眼科医生只知道眼睛，除了眼睛以外，连最近的鼻子也不懂，更不要说是整个头部了。

现在很多人下岗了，以前在自己的领域当中很了不起，但因为种种原因被开除后，什么工作都找不到。如果人只变成器皿一样，只懂一个技能，其他什么都不行，在这个瞬息万变的时代就会穷途末路。

冰山定律：你看到的只是别人的3%

现代心理学有个冰山定律：在很大的海里面有一个像雪山一样尖尖的冰山，我们看到的实际上是冰山一角，看到了一点点，但实际上它的内层、下层有各种复杂的结构，有很多我们没有看到的。

可能我们看到的是3%，97%都没有看到。人也是这样的，看起来"哇，这个人会讲，很厉害的"，"这个人会辩论很厉害的"，"这个人看起来特别恭敬，应该很厉害的"，我们只是看到冰山一角。

这个时候把整个人的全部推断，这是不合理的。

马斯克成功的秘密：不做"器皿"

你看马斯克，他还是很厉害的，他又懂航天，又懂互联网，刚开始互联网兴起的时候，他互联网方面很厉害的。然后他搞航天，还有他现在都开始专心新能源车。所以他什么都懂，然后抓住整个世界最重要的、最核心的地方去研究。

孔子说"君子不器"，意思就是君子不能像器皿一样只做一件事。碗只能做碗，不能坐凳子；茶杯有茶杯的作用，但作用是单一的。而君子要什么都能做一点。

那三个"忠臣"的可怕真相

春秋时期有个国王，他最信任三个人：

一个把自己孩子的肉做汤给国王喝

一个把自己的国土全部献给国王

一个自宫做太监服侍国王

管仲临死前警告国王："这三个人最好不要放在身边，全部赶走。"

国王说："这三个人是我最相信的，连儿子、国土、身体都不顾，对我最好。"

管仲说："我在的时候能管控他们，我死后你就控制不了了。"

管仲死后，国王起初听话赶走了三人，但后来又把他们叫回来。果然这三人都有目的，最后篡位，国王被杀。

职场拍马屁的真相被2500年前看透

现在有一些人，在领导面前特别特别会表面上表演，目的是什么呢？因为现在社会的各层面，他都要向上爬。在这个时候，领导很关心，个人人际关系很重要。所以他不断对领导进行逢迎，但实际上他有不同的动机。

有些人连自己的儿子的肉都可以给别人，身体可以切割的，连自己的国土全部都给他的。但这些人每个人都有目的，到最后真正国王信任他的时候，他就开始篡位，开始抢夺国政。

孔子观人三步法：如何看透身边人

孔子观察一个人不能光听一面之词，也不能只看一部分行为。他用三个维度：

视其所以 - 看这个人现在在做什么，他的行为是什么样的

观其所由 - 观察他的动机，他为什么这么做？是作秀还是真的这样？

察其所安 - 这个人的目标、价值观是什么样的？

从三个方面观察后，孔子说："人焉廋哉？人焉廋哉？"（这些人怎么藏得住呢？）重要的事情重复两遍。这个人不可能把自己的功德也好、过失也好全部藏得住，一定会暴露出来。

颜回的成功密码：大智若愚

颜回看起来是大智若愚，从学习态度上，他并不是特别能言善辩，不是那种会说会道的人，但实际上很聪明。

就像"呆若木鸡"，看起来呆呆的，但实际上不是这样的。有些斗鸡看起来好像母鸡一样特别死板的，但实际上在比赛里面，基本上周围的鸡全部都败给它。

颜回有几个特点：

表面上不会炫耀自己的知识

对老师很有恭敬心，特别尊重具备思索智慧，私下认真思考

AI时代的生存法则：穷则变，变则通

现在什么ChatGPT、各种AI问世，说是以后世界上很多的，包括老师们的工作全部被取代，很多人都可能下岗失业。

我们佛教徒也一样，包括翻译、讲解等很多事情，也要看到这个世界的变化。

《易经》说："穷则变，变则通，通则久。"如果我们只懂一点，有时候是穷途末路。但如果善于变，他会通达。

去年很多人遇到为难，已经走投无路了，已经穷了。穷的时候要会变：我原来是学中观的，现在变转心；我原来是什么样的，马上要变。变的话，生命力存活时间比较长。人生当中不可能一切都一成不变，什么事情都是瞬息万变。

为何古代智慧比现代人更深刻？

很多人认为古人的思想是陈旧的、腐朽的、没有创意的，这是完全错误的想法。古人的智慧在某些方面，远远超过我们现代人思索的深度。

就像牛顿的万有引力定律，为什么一个苹果落到地上的时候，才知道整个月球围绕地球转？他用古代的思想（苹果落地的观察）结合新的思考，发现了新的定律。

古的和新的，就像双翅膀一样，在广袤的虚空当中，有了这两个翅膀可以自由自在翱翔。

东西方教育的根本差异

西方学生的价值观是什么？越来越在课堂上，如果能跟老师辩驳，这是最好的。

但东方文化完全不同。颜回对孔子有一种自然而然的敬畏感，他并不是孔子还没讲完就站起来说"你这个说的不对，那个说的不对"，他对老师一定要有尊重和恭敬，在恭敬的基础上进行思维。

一分恭敬心有一分获得。如果只是当作一般文化课老师的恭敬，得到的也只是表面学问。有深度的所谓加持、力量，这些都得不到。